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까망이고동이

나의 뉴스! 근거로 세우기!

나의 뉴스!근거로 세우기! 보는 사람에게는 근거가 보이지 않습니다. 그래서 만드는 사람이 책임집니다.
하나 · 뉴스거리 고르기

이건 뉴스가 될까?

여덟 가지 이야기 가운데 뉴스가 되는 것은 몇이나 될까요? 하나씩 골라 보세요.

고를 수 있는 네 가지

뉴스가 되려면 세 가지를 모두 넘어야 합니다 — 새로운가 · 여러 사람의 일인가 · 확인할 수 있는가. 하나라도 걸리면 뉴스가 아니라 다른 것이 됩니다.

어제도 그랬어요 새롭지 않습니다
일기예요 나 한 사람의 일입니다
소문이에요 확인할 방법이 없습니다
뉴스가 됩니다 셋을 모두 넘었습니다
둘 · 나눠서 취재하기

나는 무엇을 가져올까?

취재하는 방법마다 알아낼 수 있는 것이 다릅니다. 숫자만으로도, 목소리만으로도 뉴스는 되지 않습니다. 모둠에서 서로 겹치지 않게 하나씩 맡으세요.

내 이름

내가 맡을 취재

먼저 모둠끼리 의논해 서로 다른 취재를 하나씩 맡으세요. 다섯이 다 채워지면 가장 좋습니다.

사람 수가 딱 맞지 않아도 됩니다. 사람이 많으면 — 같은 취재를 둘이 맡아도 됩니다. 서로 다른 카드를 고르면 수첩이 더 두꺼워집니다. 사람이 모자라면 — 빈 자리를 남겨 두세요. 그 빈자리는 나중에 우리 뉴스에서 빠진 것으로 그대로 드러납니다. 두 가지를 맡고 싶다면 — 한 가지를 마치고 코드를 적어 둔 뒤, 취재를 바꿔 다시 하면 됩니다.
셋 · 모둠 수첩 합치기

친구가 가져온 것을 내 수첩으로

내 화면과 친구 화면은 서로 이어져 있지 않습니다. 그래서 친구의 취재를 받으려면 코드를 주고받아야 합니다.

하나. 내 취재 코드를 친구에게 불러 주세요

내 취재 코드 ···· 취재를 마치면 코드가 만들어집니다

둘. 친구 코드를 넣어 주세요

혼자 하고 있거나 친구 코드를 받지 못했다면 선생님께 코드를 여쭈어 보세요.

우리 모둠 취재 수첩

여기 있는 것이 우리가 가진 전부입니다. 뉴스에 쓸 수 있는 말은 이 안에서만 나옵니다.
내가 카드에 덧붙인 말은 나만 보입니다 — 코드는 네 글자라 글을 실어 나르지 못합니다. 친구에게 알리려면 말로 전해 주세요.

넷 · 근거 붙이기

이 말, 어디서 나왔나요?

장면마다 할 말을 하나씩 고르고, 그 말을 받쳐 줄 카드를 수첩에서 꺼내 붙입니다. 카드가 붙지 않는 말은 방송에 내보낼 수 없습니다.

뉴스 제목과 관점

장면 넷을 다 세우면 열립니다.

다섯 · 물음 넷

내가 쓴 것을 내가 다시 봅니다

지난 시간에 남의 자료에 던지던 물음 넷입니다. 이번에는 내가 쓴 대본에 그대로 대어 봅니다.

물음 넷

여섯 · 뉴스 한 판

앞면과 뒷면이 있는 한 장

발표하기 전에 — 우리는 어떤 평가를 받을까요?

미리 짐작해 두면, 나중에 받은 평가와 나란히 놓입니다.

일곱 · 서로 보기

앞면만 보고, 그다음 뒤집습니다

다른 모둠이 발표할 때는 앞면만 보입니다. 근거가 있는지 짐작한 뒤, 뒷면을 보고 맞았는지 확인하세요.

하나. 발표를 보며 검사원이 되기

모둠 이름을 적으면 검사표가 한 장 열립니다. 다 채우면 그 모둠에 건넬 평가 코드가 나옵니다.

둘. 우리 모둠이 받은 평가 열기

친구가 건넨 평가 코드 네 글자를 넣으세요.

여덟 · 기자 수첩 마지막 장

네 번의 수업을 한 장에 담습니다

다 적으면 카드가 만들어지고, 뉴스 한 판과 함께 PDF로 저장할 수 있습니다.

하나. 오늘 알게 된 것을 한 문장으로

둘. 다음에 뉴스를 만든다면 가장 먼저 할 취재

다섯 가운데 하나를 고르세요.

셋. 오늘 나에게 준다면

별을 눌러 주세요